فهرست مطالب
عنوان
صفحه
چكيده
5
مقدمه :
7
تعریف خلاقیت :
8
تقویت مهارت خلاقیت
و نوآوری در دانش آموزان
10
ویژگی های دانش
آموزان خلاق :
10
پرورش خلاقیت در
خانواده :
13
معلم و نقش او در
پرورش خلاقیت دانش آموزان :
14
راهکارهای پرورش
خلاقیت :
16
شیوه های پرسش
خلاق
19
راهکارهایی برای
کشف استعدادها و خلاقیت در دانش آموزان :
19
شکوفایی
استعدادهای دانش آموزان توسط معلم
21
استعداد یابی و
راهکارهای پرورش آن
21
23
23
24
28
ارائه راهکارهایی برای ارتقای بینش دینی کودکان
استثنایی
29
راههای
ایجاد انگیزه در کودکان استثنایی برای انجام تکالیف دینی:
30
حقوق دینی کودک استثنایی از دیدگاه اسلام :
32
رسانه
موثرترین ابزار در باب فرهنگ سازی مسائل کودکان استثنایی است
34
پیشنهادات
:
37
نقش معلم در پرورش
خلاقيت :
39
راههاي ايجاد و پرورش خلاقيت :
42
هنر مجالی برای تفکر و پرورش خلاقیت در دانش آموزان
43
عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان را بهتر
بشناسیم
47
عامل فکری-عقلانی
48
عامل عاطفی
49
نقش معلم
51
روش های پرورش
خلاقیت دانش آموزان در کلاس درس و مدرسه
53
ویژگیهای شخصیت خلاق
54
موانع خلاقیت
57
موانع خلاقیت در
محیط خانواده
58
اصول پرورش خلاقیت
در کلاس درس
58
ویژگی های معلم
پرورش دهنده ی خلاقیت
60
خلاقیت چیست ؟
61
ویژگی های معلم
پرورش دهنده خلاقیت
67
پرورش خلاقيت تحصيلي در دانش‌آموزان
68
رفتار خلاق در نوجوانان
69
رفتار خلاق در كودكان مدرسه‌اي
70
نقش معلم‌ها چيست
70
والدين چه نقشي دارند
70
چگونه خلاقيت از بين مي‌رود
71
حق‌پرورش خلاقيت براي تمام كودكان
72
خلاقيت جرياني اجتماعي و مشترك است
73
چالش‌هاي تحصيلي
73
روشهای رشد خلاقيت وتفکر در دانش آموزان
74
تفکر
خلاق
79
راهکار
هایی برای پرورش خلاقیت در دانش آموزان
79
روشهای پرورش خلاقیت در
دانش آموزان ابتدائی
81
پرورش
خلاقیت در دانش آموزان ابتدایی
83
موانع خلاقیت در محیط مدرسه
91
موانع خلاقیت در محیط خانواده
92
ویژگی های معلم پرورش دهنده ی خلاقیت
95
نتايج نظرسنجي از تعدادي معلمان در زمينه
خلاقيت :
96
راههاي ايجاد و پرروش خلاقيت :
98
نتیجه گیری
99
منابع و مآخذ :
101
چكيده
آيا تاكنون به راههاي ايجاد خلاقيت در تبليغ فكر كرده‌ايد؟ در روزگار ما
به قول آلوين تافلر؛ ديگر قدرت از لوله‌ي تفنگ خارج نمي‌شود و ماهيت قدرت، تغيير
يافته است. انديشه‌هاي ديني متفاوت هر روز، راههاي تازه‌اي را براي جلب مخاطبان،
در پيش مي‌گيرند. انسان خسته‌ي مدرن به دنبال راههاي تازه‌اي براي شکستن قفس تنگ
و نفس‌گير زندگي ماشيني است. اين در حالي است که علم‌گرايي، تجربه‌گرايي، اخلاق‌گرايي
صرف و چندخدايي نيز نتوانست پاسخگوي نيازهاي متنوع او باشد. از همين رو عرفان‌هاي
کاذب و انديشه‌هاي تخديري در قالب جنبش‌هاي نوپديد ديني در قرن 21 رشد و گسترش
فزاينده‌اي يافت. در اين گير و دار، کار اديان ابراهيمي سخت‌تر شد. رهبران ديني
ابراهيمي هر روز با جنبش‌هايي روبرو هستند که مومنان به اين اديان را با شبهه‌هاي
جديدي روبرو مي‌سازد. از ديگر سو، مبلغان ديني با دشواري‌هاي خاصي روبرو شده‌اند که
تنها با خلاقيت و نوآوري در شيوه‌هاي تبليغي مي‌توانند جدال فکري موفقي را در
نگهداشت و جذب مخاطبان خود داشته باشند.
بدون شك، هر سازمان، متشکل از عوامل انساني، فرهنگي، ساختاري، فني،
تكنولوژيکي و ساير عناصر محيطي است كه به صورت مشترك براي تحقق هدف‌هاي از پيش
تعيين شده در تعامل هستند. رشد سازمان و تداوم آن، ارتباط نزديكي با نيازها و
خواسته‌هاي انساني و چگونگي برآورده شدن آنها دارد. يكي از وظايف مديران سازمان‌ها
آن است كه نيروهاي انساني تحت امر خود را توانا سازند به گونه‌اي كه بتوانند تصميم
بگيرند، راه‌حل‌هاي تازه براي مسايل پيدا كنند، خلاقيت داشته باشند و در مقابل كار
مسئول باشند.
پيشرفت‌هاي روزافزون جوامع امروزي مرزهاي سازمان‌ها را برداشته، به گونه‌اي
كه ديگر نوآوري‌ها و خلاقيت‌ها از بالا به پايين ديكته نمي‌شوند بلكه با طراحي
ساختارهاي نوين بر پايه همكاري و اشتراك، مشاركت به عنوان رايج‌ترين موضوع و لازمه
كار با گروه‌هاي انساني مطرح گرديده است.
با ورود به عرصه مديريت نوين، اين واقعيت نمود مي‌كند كه تكنولوژي، همه
چيز را تحت تأثير خود قرار داده است. نظام تبليغات ديني نيز از اين امر مستثني نيست. بدون شک
تبليغات ديني نيازمند تغييرات اساسي و بنياديني است كه بايد با برنامه‌ريزي،
شناخت، آگاهي و خلاقيت همراه باشد. نيروي انساني به عنوان محور تحول و عنصر اساسي
هر سازمان كه خود متأثر از اطلاعات و ارتباطات است عمل مي‌كند، براي ارتقاء بهره‌وري
و تأثيرگذاري مثبت، سخت نيازمند انديشه‌هاي توانمند، مشاركت و ايجاد انگيزه براي
مشاركت است. به ديگر سخن اين سه عامل تغييرات قابل ملاحظه‌اي را در بدنه هر سازمان
ايجاد مي‌كند.
با اين مقدمه مي‌خواهيم بدانيم چگونه مي‌توانيم تبليغ ديني نوآورانه و
خلاقانه داشته باشيم؟ مبلغان ديني دنياي آينده‌ي ديجيتال، بايد بتوانند پيوندي هم‌گون
و مناسب ميان ارزش‌هاي اخلاقي و انساني و تكنولوژي ديجيتال ايجاد كنند.
كليدواژه ها: پرورش
خلاقيت، دانش آموزان، دوره ابتدايي، راهكارها، مش
:: برچسب‌ها:
نحوه ايجاد خلاقيت و نوآوري در تبليغات ديني ,
تعریف خلاقیت : ,
تقویت مهارت خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان ,
ویژگی های دانش آموزان خلاق : ,
پرورش خلاقیت در خانواده : ,
معلم و نقش او در پرورش خلاقیت دانش آموزان : ,
راهکارهای پرورش خلاقیت : ,
شیوه های پرسش خلاق ,
راهکارهایی برای کشف استعدادها و خلاقیت در دانش آموزان : ,
شکوفایی استعدادهای دانش آموزان توسط معلم ,
استعداد یابی و راهکارهای پرورش آن ,
چگونگي تبليغات ديني خلاق: ,
نظام تبليغات ديني خلاق: ,
ارائه راهکارهایی برای ارتقای بینش دینی کودکان استثنایی ,
راههای ایجاد انگیزه در کودکان استثنایی برای انجام تکالیف دینی: ,
حقوق دینی کودک استثنای ,
:: بازدید از این مطلب : 94
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
